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特教教师刘静鳞:你有多爱他们,他们就有多爱你
日期:2017-12-19 15:55:38  发布人:学校办公室  浏览量:0

         1123日午餐时间,柳州市特教学校学生食堂。一名男生因为情绪失控,高声呼喊。他的班主任刘静麟走过去握住他的手,对他说:今天的饭菜好香啊,吃了会更漂亮。男生停止了呼喊,指着餐盘里的鸡蛋问道:我吃了也会美容吗?刘静麟微笑着答道:当然。

男生马上坐直身子,安静地吃起了午餐。

特教老师往往让人有一种神秘感:他们有什么样的魔力,可以让那些因为智力、因为损伤,影响了正常交流的孩子相信他们?

刘静麟说,这样的问题,她从做特教以来,几乎每天都会遇到。但只要了解她的学生,就知道你有多爱他们,他们就有多爱你。

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挑战自己考上特教岗位

刘静麟是2007年考入柳州市特教学校做教师。此前,她是幼儿园的教师。非常热爱儿童教育的她,想试试自己的能力:如果能把特殊的孩子教好,一定是一位了不起的教师。刘静麟说,她当初就是抱着挑战自己的心态,走上特教的岗位,也因此做得非常快乐。

刚到特教学校时,刘静麟接教的是一个失聪儿童的班级。班上的学生年龄悬殊较大,但个个聪明活泼,教起来很顺利、很有成就感。只是没有想到,给自己当头一棒的是自己的儿子。

刘静麟说那时儿子还小,正在上幼儿园。第一次带他去学校时,她和丈夫都给儿子准备了许多玩具、糖果,让他作为与小朋友的见面礼,送给哥哥姐姐们。没想到儿子把礼物送出去之后,就跑去办公室找妈妈,问她能不能给他找一位又能说话、又能听见他说话的哥哥姐姐,跟他一起玩。

听儿子这么一说,我顿时泪水流了下来。过去10年了,刘静麟说起这事,仍然心里难受。她说由于自己的疏忽,没有提前向儿子解析清楚哥哥姐姐们的特殊情况,让他差点失礼。

作为班主任的孩子,对同学们都有误解,更何况完全不了解这个群体的人们?

从那时开始,刘静麟更加努力学习特教专业知识,向老教师请教、与同事切磋,对自己的学生更加尽心尽力地教育、陪伴。每天中午,都要看着学生们午休了,她才去吃午饭。

比家长更要有耐心

刘静麟现在所带的班,是一个混合型残障儿童班级。班上的十三名儿童中,有自闭的、有智力偏低的、有患唐氏综合症的,还有因为出生后疾病所致神经损伤的小朋友。

在特教学校里,每个班的人数都不一样,但13人已是规定班额的最高限度。班上的每位儿童及他们的家庭,刘静麟都要尽可能地了解清楚,才能更方便教学。因此,除了教学之外,她的很多时间都花在与家长的交流上。对于一些特殊学生,还需要定期请家长去学校陪读、一起培训。但不是每一个家长都有时间、有条件陪读陪伴。班上有一个小女孩,入学已经快三年了,仍需要午休前帮她整理床铺、交待她起床,否则,午休后谁也叫不起她——她会说睡觉前,老师没有说过要起床

像这样的孩子,身为班主任,就需要更加细心才能让孩子信服。十三个孩子有十三种性格,一个都不能出差错。刘静麟笑着说,她首先要做到像家长一样有耐心、有爱心,才能获得孩子们的信任。有些孩子有时在家里做了错事,家长批评几句,就说妈妈不如刘老师好

一名男生的母亲说,她最感激的是刘老师的包容,孩子有时也会无意伤着她,但她从来不生气;家长们有时候向她道歉,她还说:孩子是无意的,怎能让家长代过呢?正因为她的耐心和细心,同学们进步很快。今年秋季,班上的一位小女生,经过三年多的引导、培训,已转往普通学校随班就读。

不幸的孩子更需要爱

刘静麟说,她最佩服的是学校里的老教师,有的一辈子从事特教,都从不言倦。许多教学技巧、做人做事,也是向他们学习的。大家都期望用知识改变这些不幸孩子的未来。

据柳州市教育局统计数据显示,自2007年以来,特教学校每年都有学生考入大中专院校。同时,还培育出许多体育优秀生,先后被柳州市残联选拔参加全区、全国残运会,获得田径、短跑、乒乓球类的奖牌。更多的学生通过九年特教培训,自食其力、回归社会。

但是,每一位残障孩子的成长、成才,都有一个非同一般的家庭支撑。刘静麟说,尤其是一些单亲家庭,付出的更多、更不容易。

一位姓林的家长介绍说,她那患有中度自闭症的儿子,在入读特教学校之前,因为缺乏规范的言行、思维训练,几乎连吃饭都要喂。去年入学之后,在刘老师的引导下,现在已能主动与人打招呼,有时还会帮助她收拾餐桌。

上帝关上了他们的一扇门,又会为他们打开另一扇窗。每一个孩子都有独特的思维、都有优秀的一面。只要了解他们,都会喜欢他们。刘静麟说,就像她的几位自闭症学生,有的言行规矩、刻板,有的激动、易怒,有的勤奋、好学。只要理解了他们,就能一眼知道他们在想什么、准备做什么,有时不需要任何言行,一个眼神,孩子们就能领会她的用心,令她感动不已,也是她热爱特教的动力。

他们与所有的孩子一样,你有多爱他们,他们就会有多爱你。刘静麟说,工作虽不易,但每天她都会收获满满的快乐。(作者:罗素玲 )

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